中新网哈尔滨6月24日电(王妮娜 刘心杨)锅铲翻飞、烟火升腾，兴凯湖畔的鱼香飘向全国……6月23日，2026年黑龙江省特色冷水鱼烹饪技能大赛在鸡西密山市开赛该省13个市(地)的厨师精英齐聚兴凯湖畔，以鱼为媒，展开一场色香味俱全的厨艺巅峰对决当日9时，烹饪赛率先打响组委会统一配发的兴凯湖大白鱼每条15斤至2斤拿到食材的选手们专注烹鱼开幕式现场刘心杨 摄 比传统赛项更具看点的，是选手们天马行空的创意鳜鱼、鲟鳇鱼、乌苏里江大马哈鱼纷纷登场，龙江“九珍十八品”中的山珍野味与湖鱼巧妙结合60分钟倒计时里，从刮鳞去鳃到精致摆盘，一气呵成“清蒸是对大白鱼最大的尊重”鹤岗代表队的余师傅掀开蒸锅，白雾裹着葱姜香气奔涌而出，鱼肉晶莹如雪

（2）与条形统计图比较异同（再打出条形统计图的投影片）认真观察，折线统计图与条形统计图有什么异同点[通过出示投影片，激发了学生的求知欲，进而通过比较折线统计图与条形统计图的异同，进一步加深了学生对折线统计图的认识，为学习制作折线统计图打下了基础]2、教学制作折线统计图的方法：出示例3：指名读出例3中统计表中各数据，师边引导边教学制作步骤教师述：制折线统计图的步骤与制条形统计图的步骤基本相同，只是不画直条，而是按照数据大小描出各点，再用线段顺次连接起来（1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线教师：想一想，制作统计图的第一步干什么指名说后，师出示画好的图纸（水平射线长6厘米，垂直射线长4厘米）（2）适当分配各点的位置，确定各点的间隔

我们一起到《大雁归来》中找找答案(设计意图：用诗意的形式罗列《沙乡年鉴》中作者的活动，让学生初步认识作者和《沙乡年鉴》罗列中故意缺少“三月”，充分引起学生的注意，也在课前留足了悬念——作者三月在做什么呢进而激发了学生阅读课文的兴趣)2、初读文本——谈发现学生自读课文，谈一谈阅读后的感受与发现预设：细致的观察抒情的笔法深沉的意蕴……师：我们本堂课，就围绕“细致的观察”“抒情的笔法”“深沉的意蕴”三点来展开探究(设计意图：通过学生自读课文谈发现，既给学生一个自由感知文本的空间，又通过学生的发现来确立本课的探究点这样既肯定了学生的发现，激发他们自主探究的欲望，同时也搭建起本课的基本框架)一、细读，学习细致的观察探究一：作者细致的观察表现在哪些方面

恰如其分地认识自己，既不以自己高于别人而自傲，也不以低于别人而自惭，能够自我悦纳乐于与人交往，建立广泛、深厚而和谐的人际关系，宽以待人，乐于助人以有效办法应对环境中的各种困难，或改变环境适应个体需要，或改造自我适应环境强健体魄，健康心理，应该与学习一样，成为终生的自觉行动二、让创新超越成为一种习惯对同学们来说，过去你们已经习惯了自己是佼佼者但到了大学之后，你们会依然延续这个习惯吗从客观环境角度讲，有压力者优于没压力者，自觉者优于被迫者你步入的层次越高，超越自我、追求创新的要求越高让创新超越成为一种习惯，你才能赢得未来孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话启示我们：不能让知识的学习磨灭你的好奇心，因为好奇心是唤起创新意识的起点和基础

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