3理解新词4理清文章脉络第一部分(1-3)写久违的蝉声让我感到夏天的到来第二部分(4-9)回忆捉蝉的孩童时代的乐趣第三部分(10)对听蝉的独特感受和理解四、研读课文1自由读第一段，思考：作者写久违的蝉声，为什么要先写“耳朵忙着听车声„„”2默读第二自然段，思考：我在什么情况下，几次被蝉声吓一跳3怎么理解“夏天什么时候跨进门槛，我竞然不知道”4自由朗读4-9段，思考：从哪些句段可以看出作者喜欢“捉蝉”5选择自己喜欢的精彩句段读给同桌听，并说说自己喜欢的理由6相机引导学生理解重点句子7为什么说“捉得住蝉，却捉不住蝉声”8齐读第三部分五、有感情地朗读全文六、总结全文五年级语文课堂教案篇4《迟到》教学目标：1

有不少同学学习是被动的，这样不好对学习的态度如何，直接决定着学习的效果作为正处在学习黄金季节的学生来说，首先我们要清楚自己是一名学生作为一名学生，学习是我们的天职不认真学习就是失职下面我从三个方面来简单谈谈这个问题一、我们为谁学习首先要明确学习的目的我们的学习到底是为了什么为了谁从大的方面来讲，我们的学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只要我们现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献;从狭隘的方面讲，我们学习也是为了自己，为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭明确了学习目的，我们才能在任何时候，都能有饱满的热情和坚定的信念二、勤奋学习我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数：天才出于勤奋;业精于勤荒于嬉;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟;锲而不舍，金石可镂——但是光记住这些名言警句还远远不够，勤奋学习应该体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时到校，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新;摸索并掌握科学的、适合于自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚实的基础，创造成功的机会

目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的百分之零点三，只占全球总储水量的十万分之七在日常生活中，水总是不知不觉地被浪费掉洗菜要一盆一盆地洗，要是开着水龙头冲，一餐饭就要耗水50千克用洗衣机洗衣服满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120千克淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”淋浴如果关掉水龙头擦香皂的话，洗一次澡可节水60千克夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水

I sobelieve youLook at my bedroom, bathroom and kitchenThey are almost empty、Let’s decorate them, okb引导幼儿布置其他房间This is bedroom(bathroom kitchen)What we need２、 引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购买所需物品If you want to decorate thebedroom ( bathroom kitchen)You can go there and hereThe supermarket is beside youYou can get there and buy something you need

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